Cлайд 1
Н и НН- в суффиксах прилагательных МКОУ «Малоимышская общеобразовательная средняя школа» Учитель русского языка и литературы (второй категории) Мельникова Анастасия АнатольевнаCлайд 2
Образуйте прилагательные от существительных и выделите словообразовательные суффиксы УТКА – УТИНЫЙ ТУМАН – ТУМАННЫЙ ПЕСОК – ПЕСЧАНЫЙ КАМЕНЬ – КАМЕННЫЙ ТОРФ – ТОРФЯНОЙ ВОДА - ВОДЯНОЙ Когда пишется одна буква н в суффиксах прилагательных, а когда две буквы нн в суффиксах прилагательных?
Cлайд 3
Н и НН в суффиксах прилагательных Определи, от какой части речи образовано слово. От существительного? Да Определи, какой суффикс прибавлен к основе? - онн, - енн, - ан, - ян, - ин Да Да Пиши - нн Пиши - н Исключения: ветреный (но безветренный) Исключения: оловянный, Стеклянный, деревянный
Cлайд 4
Краткая форма или полная. Ценная вещь – ценна ветреная погода - ветрена Масляный – разведенный на масле, работающий на масле (печенье, двигатель); Соляной – состоящий из соли (столб); Ветряной – (двигатель, оспа) Масленый – намазанный, пропитанный маслом (блин, рука, каша); Солёный – содержащий соль (каша); Ветреный – (день, человек)
Cлайд 5
ЗАПОМНИ павлиний свиной бараний фазаний тюлений зеленый багряный пряный румяный синий юный
Cлайд 6
Впишите прилагательные, у которых в суффиксе одно н, а потом прилагательные с двумя н суффиксами Песча..ый, обыкнове…ый, овся…ый, шерстя…ой, торфя…ой, кожа…ый, стекля…ый, письме…ый, оловя…ый, революцио…ый, орли…ый, обеде…ый, костя…ой, звери…ый, деревя…ый, экскурсио…ый НН Обыкновенный Стеклянный Письменный Оловянный Революционный Обеденный Деревянный Экскурсионный Н Песчаный Овсяный Шерстяной Торфяной Кожаный Орлиный Костяной Звериный
Cлайд 7
Объясни написание пропущенных букв Я почувствовал пряный запах. Ледяной ветер проносится над головой. Стоит ветреная погода. Как за каменной стеной. Синие их глаза он прикрыл длинными ресницами.
Cлайд 8
Проверь себя 1.чугу…ая решетка 2. ветре…ный день 3. багря…ые закаты 4. гуси…ые лапки 5. маши…ое отделение 6. болезне…ое чувство 7. дикови…ое проишествие 8. стари…ые часы 9. ю…ное лицо 10. ледя…ая гора 11. петуши…ые бои 12. жизне…ая драма чугунная ветреный багряные гусиные машинное болезненное диковинное старинные юное ледяная петушиные жизненная
Подготовила: учитель русского языка и литературы Савельева С.А.
Слайд 2
для учителя:
- познакомить с правилом правописания Н и НН в прилагательных, образованных от существительных;
- формировать умение выбирать Н и НН в суффиксах прилагательных; образованных от существительных;
- совершенствовать навыки морфемного анализа слов;
- развивать логическое и критическое мышление, умение отбирать материал, аргументировать свою точку зрения.
для учащихся:
1. Знать правило правописания Н и НН в прилагательных, образованных от существительных;
2. Уметь выбирать Н и НН в суффиксах прилагательных, образованных от существительных
3. Уметь производить морфемный анализ слова;
4. Уметь аргументировать свою точку зрения.
Цели урока:
Слайд 3
Имя прилагательное
Слайд 5
Правописание букв Н-НН в именах прилагательных, образованных от существительных.
Слайд 6
- Познакомиться с правописанием букв Н – НН в именах прилагательных, образованных от имён существительных;
- Уметь выбирать Н или НН в суффиксах прилагательных;
- Уметь доказывать свою точку зрения при выборе орфограммы.
Цели урока:
Слайд 8
Н
Буквы Н и НН в прилагательных, образованных от существительных. НН
1. -Н- : если корень слова не оканчивается на Н;
2. -ИН- : суффикс указывает на принадлежность к живому существу;
3. - АН-(ЯН) : прилагательные с этими суффиксами обозначают материал, из которого сделан предмет.
если корень слова оканчивается на Н;
Исключ.: стеклянный оловянный деревянный
Исключ.: ветреный (но: без+ ветренный) масленый (но: про+масленный)
Слайд 9
Орфографический анализ предложений.
1. Вместо каме(н,нн)ых м…стовых и (о,а)сфальта т…нулись пл…хие грунтовые д…роги.
2. С…ребря(н,нн)ый туман пал на окрес…н…сть.
3. После к…роткой о(т,тт)епели жестокие м…розы з…т…нули сне…
л…дя(н,нн)ой плёнкой, и вся степь с…яла ровн…й, х…лодн…й ж…лт…зной.
4. В пр…хладн…м бе…ветре(н,нн)…м воздухе уже чу…ствуется пр…бл…жение зимы.
5. Есть в светл…сти осе(н,нн)их в…ч..ров умильная, т…инстве(н,нн)ая прел…сть.
6. В пр…гор…дном п…сёлк… был смотр художестве(н,нн)ой сам…деятельн…сти.
Слайд 10
1. Вместо каменных мостовых и асфальта тянулись плохие грунтовые дороги.
2. Серебряный туман пал на окрестность.
3. После короткой оттепели жестокие морозы затянули снег ледянной плёнкой, и вся степь сияла ровной, холодной желтизной.
4. В прохладном безветренном воздухе уже чувствуется приближение зимы.
5. Есть в светлости осенних вечеров умильная, таинственная прелесть.
Слайд 1
Орфограмма №38
Н-НН в суффиксах прилагательных
Слайд 2
"Толковые ребята"
Правило Опорный конспект Словообразование Лексическая работа Распределительный диктант 1, 2 Игра «Четвертый лишний» Тест Объяснительный диктант Конструирование 1 2 Зрительный диктант Контрольное списывание
Маршрутный лист
Слайд 3
HH в суффиксах прилагательных пишется: 1. на стыке образующей основы на -Н и суффикса -Н- 2. в прилагательных, образованных от существительных с помощью суффиксов -ОНН- и -ЕНН- 3. Исключения: свиной, ветреный Н пишется в прилагательных: 1. в суффиксах -АН-, -ЯН- 2. в суффиксе -ИН- . 3. Исключения: стеклянный, оловянный
Слайд 4
НН- ^ * Корень на -Н- + -Н- исключение: свиной юный, зеленый. * Суффиксы -ОНН- и –ЕНН- исключение: ветреный.
Н- * Суффикс -ИН- * Суффиксы -АН- (-ЯН-) исключение: стеклянный деревянный оловянный
ОПОРНЫЙ КОНСПЕКТ
Слайд 5
Задание: Образуйте прилагательные от существительных, объясните выбор суффиксов. а) береста, чугун, глина, клюква; б) лимон, кость, телефон, кухня; в) журавль, петух, дерево, серебро.
Словообразование Проверка
Слайд 6
Слайд 7
С каждым из притяжательных прилагательных составьте и запишите по два словосочетания, в которых прилагательное было бы употреблено сначала в прямом значении, а затем - в переносном. Обозначьте орфограммы. Образец: лебединое крыло - лебединая песня. Орли..ый, голуби..ый, лошади..ый, соловьи..ый, пчели..ый, муравьи..ый, петуши..ый,журавли..ый.
Лексическая работа
Слайд 8
Слайд 9
Задание: распределите прилагательные по колонкам корень + суффикс; суффиксы -ан- , -ин- ; Суффикс -енн- ; Исключения. а) местность пусты_а, шерстя_ ой костюм, стекля_ая посуда; б) суко_ая куртка, песча_ый холм, тума_ый взгляд; в) вещь це_ая, качестве_ый продукт, торжестве_ое заседание.
Распределительный диктант 1
проверка
Слайд 10
Слайд 11
Задание: Распределите прилагательные по двум колонкам -н- и -нн- . Цели..ый, соколи..ый, середи..ый, оси..ый, ути..ый, были..ый, соболи..ый, витами..ый, земля..ой, маши..ый, стари..ый, дровя..ой, мыши..ый, беспричи..ый, дли..ый, кожа..ый, мысле..ый, ю..ый, песча..ый, стекля..ый, серебря..ый.
Распределительный диктант 2
Слайд 12
НН Целинный, былинный, серединный, витаминный, машинный, старинный, беспричинный, длинный, мысленный, стеклянный.
Н соколиный, осиный, утиный, соболиный, земляной, дровяной, мышиный, кожаный, юный, песчаный.
Слайд 13
Задание: Вставь пропущенные буквы, найди «четвертый лишний» а) овся_ой, берестя_ой, зеле_ый, тыкве _ый; б) обеде_ый, клюкве_ый, ветре_ый, безветре_ый; в) пчели_ый, муравьи_ый, дли_ый, лебеди_ый.
Проверка: а) овсяной, берестяной, зеленый, тыквенный; б) обеденный, клюквенный, ветреный, безветренный; в) пчелиный, муравьиный, длинный, лебединый.
Игра «Четвёртый лишний»
Слайд 14
Задание: Отметьте строку, в которой все прилагательные имеют суффикс -енн- : а) песенный, безветренный, бритвенный; б) болезненный, клюквенный, фирменный; в) именной, производственный, тыквенный.
Слайд 15
Слайд 16
Спишите. Обозначьте и обозначьте суффиксы имён прилагательных. В лекцио(н, нн).м зале Политехнического музея состоялось торжестве(н, нн)ое заседание, посвящённое Дню косм,.навтики Це(н, нн)ый песцовый мех охотно покупают у нас западные страны. Семе(н, нн)ой фонд пополнился новыми сортами пшеницы. На письме(н,нн).м столе сегодня порядок. Бензи(н, нн)ый запах резко ударил в ноздри. Лучший корм для рыб - конопля(н, нн)ые и подсолнечные семечки. Туда можно добавить ист..лчённые ржа(н, нн)ые сухари.
Объяснительный диктант
Слайд 17
В лекционном зале Политехнического музея состоялось торжественное заседание, посвящённое Дню космонавтики. Ценный песцовый мех охотно покупают у нас западные страны. Семенной фонд пополнился новыми сортами пшеницы. На письменном столе сегодня порядок. Бензинный запах резко ударил в ноздри. Лучший корм для рыб - конопляные и подсолнечные семечки. Туда можно добавить истолчённые ржаные сухари.
Слайд 18
Составьте и запишите словосочетания, используя данные прилагательные и соответствующие существительные. Медвя_ый, глиня_ый, песча_ый, оловя_ый, полотня_ый, кожа_ый, деревя_ый, багря_ый, серебря_ый, стекля_ый. К_с_гор, м_даль, с_р_фан, ар_мат, п_ртфель, с_лдатик, закат, дом, в_трина, игрушка.
Конструирование 1
Слайд 19
Задание: Замените выделенные слова именами прилагательными с нужными суффиксами, делая необходимые перестановки слов. Образец: На окраине деревни стояла изба с крышей из соломы. На окраине деревни стояла изба с соломенной крышей. Полы в избе были из глины. Сварили кисель из клюквы. Из кустов доносятся трели соловья. Утром погода была с ветром. Хороши дни весны! На горизонте были видны мельницы, приводимые в движение ветром. Ветерок доносил горький запах полыни. Откуда-то издали доносятся грустные крики журавлей. Приближается пора осени.
Конструирование 2
Слайд 20
Полы в избе были глиняные. Сварили клюквенный кисель Из кустов доносятся соловьиные трели. Утром погода была ветреная. Хороши дни весенние! На горизонте были видны ветреные мельницы. Ветерок доносил горький полынный запах. Откуда-то издали доносятся грустные журавлиные крики. Приближается осенняя пора.
Слайд 21
Образуйте от выделенных существительных прилагательные. Почему в некоторых прилагательных пишется -НН-? Объясните постановку знаков препинания. Из какого произведения взяты эти строки, кто автор?
Зрительный диктант
Выдали даме на станции Четыре зелёных квитанции О том, что получен багаж: Диван, чемодан, саквояж, Картина, корзина, картонка И маленькая собачонка.
, (что…):.
Станционный, диванный, чемоданный, саквояжный, картинный, корзинный, картонный.
Слайд 22
Надобно хорошо знать горные тр..пинки, чтобы пустит(?)ся в горы. Можно заблудит(?)ся между скалистыми в..ршинами гор, в тёмных лесах, между бе..числе(н, нн)ыми руч(?)ями и реч(?)ками. Если гора, на к..торую вы взбираетесь, лежит в тёплом климате, то у подошвы её вы покин..те лимо(н, нн)ые и померанц..вые рощи. Выше встретят вас деревья умере(н, н)ых стран, далее найдёте вы угрюмые хвойные леса и листве(н,нн)ые деревья Севера. Ещё выше - и деревья уже пр..кращаются. Внизу изв..вается серебря (н,нн)ой лентой шумный поток. У границы веч(?)ных снегов только тощий мох напомнит о полярных странах, где он составляет почти единстве (н, нн)ую пищу северных оленей. На высокой площадке вы буд..те вполне вознаграждены величестве(н, нн)ой картиной гор. (К. Ушинский.)
Контрольное списывание
Слайд 23
Надобно хорошо знать горные тропинки, чтобы пуститься в горы. Можно заблудиться между скалистыми вершинами гор, в тёмных лесах, между бесчисленными ручьями и речками. Если гора, на которую вы взбираетесь, лежит в тёплом климате, то у подошвы её вы покиньте лимонные и померанцевые рощи. Выше встретят вас деревья умеренных стран, далее найдёте вы угрюмые хвойные леса и лиственные деревья Севера. Ещё выше - и деревья уже прекращаются. Внизу извивается серебряной лентой шумный поток. У границы вечных снегов только тощий мох напомнит о полярных странах, где он составляет почти единственную пищу северных оленей. На высокой площадке вы будете вполне вознаграждены величественной картиной гор. (К. Ушинский.)
